戴氏問答：什么是夸張句 夸張句怎么寫|什么是夸張
目前戴氏教育長(zhǎng)期開設(shè)“VIP一對(duì)一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班。 形貌
目前戴氏教育長(zhǎng)期開設(shè)“VIP一對(duì)一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開班。 形貌方式:是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物、事宜、景物詳細(xì)描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感受 。 作者一樣平常綜合使用形貌、敘
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！
夸張句例子： 團(tuán)團(tuán)若是跌一交，幾個(gè)舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來。 球球跌交，會(huì)像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。 圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的。 小同伙乘棉花糖氣球飛來。 交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮...
什么是夸張句夸張句的目的是突失事物本質(zhì)，方式是著意強(qiáng)調(diào)或縮小，效果是使人印象深刻。好比老板生氣了，聚會(huì)室里靜得連呼吸聲都聽得見。課堂里響起了雷鳴般的掌聲。李華的書房只有巴掌大。
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！ 設(shè)問修辭手法的作用是先問后答給人清晰明晰的感受，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的主要性。0覆者:cn#kfQappBLku回覆設(shè)問的修辭手法有什么作
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。夸張句是一種修辭手法，它能夠展現(xiàn)事物的本質(zhì)，給讀著留下稀奇深刻的印象，所要表達(dá)的頭腦情緒也更為強(qiáng)烈?？鋸埦浞譃閿U(kuò)大夸張、縮小夸張、時(shí)間夸張三類：
擴(kuò)大夸張往往能到達(dá)生動(dòng)詼諧的效果，表達(dá)上更具特色，有恢弘、遼闊的之感。好比飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉(zhuǎn)乾坤”；累得我“氣喘如牛”等。
縮小夸張是有意把事物往小了說，到達(dá)縮小夸張的效果。好比站在樓上往下看，上班的人流像螞蟻一樣。病房里靜的連掉了根針都聽得見。
時(shí)間夸張是顛倒時(shí)間先后順序以到達(dá)夸張渲染的效果，雖然看似不合理，然則卻強(qiáng)調(diào)了作者想要表達(dá)的內(nèi)容。好比，王胖子找張醫(yī)生看病，藥方還沒開，病就去了一半?？梢姀堘t(yī)生醫(yī)術(shù)有多高明。
寫好夸張句要具備厚實(shí)的想象力，捉住事物的特征去寫，找準(zhǔn)要害點(diǎn)才更容易寫出夸張句來。好比小學(xué)就要結(jié)業(yè)了，改成夸張句是轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要結(jié)業(yè)了，只加了一個(gè)“轉(zhuǎn)瞬間”，說明幾年時(shí)間如歲月似箭、轉(zhuǎn)瞬即逝，突出了時(shí)間之快。
再如牙笑掉了，眼淚苦干了，跑的像離弦的箭，天熱得快把快烤熟了等都是擴(kuò)大夸張。牙怎么可能笑掉，眼淚何時(shí)能哭干，跑步若何有箭快，再熱也烤不熟人吧，以是這些夸張往往能給人留下深刻的印象。
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